La Disciplina Positiva ofrece herramientas para transformar un estilo de educación autoritario, basado en el miedo, en uno centrado en la comprensión y el respeto mutuo. Este enfoque mantiene dos principios fundamentales: la responsabilidad de los padres de educar y decir “no” cuando sea necesario, y el respeto y cuidado hacia los niños, asegurando que los límites se establezcan sin dañar su autoestima.
Las Dos Necesidades Humanas que Explican el Comportamiento Infantil
Según los psiquiatras Adler y Dreikurs, todos necesitamos:
- Pertenencia: Sentir que pertenecemos a un grupo que garantiza nuestra supervivencia.
- Contribución: Sentir que nuestras opiniones son escuchadas y que podemos ayudar a los demás.
Para los niños, la pertenencia implica tener a alguien que satisfaga sus necesidades básicas (afecto, alimento, protección). Si los niños no se sienten vistos o valorados, pueden comportarse mal para captar la atención de los adultos.
Entender el mal comportamiento
El mal comportamiento de los niños suele ser una manifestación de sus dudas y miedos sobre si son amados y tomados en cuenta. Reaccionar con amenazas o reproches no satisface sus necesidades de pertenencia y contribución, deteriorando la relación con ellos.
La pregunta clave para los padres
¿Qué tipo de adultos queremos que sean nuestros hijos? Queremos que sean autónomos, empáticos, seguros de sí mismos y honestos, entre otras cualidades. Para fomentar estas características, nuestras acciones diarias deben reflejar estos valores.
Los pilares de la Disciplina Positiva: firmeza y amabilidad
Firmeza implica ser congruente con nuestras palabras y decisiones. Los niños deben ver que cumplimos lo que decimos, estableciendo normas claras y consistentes.
Amabilidad significa ser empáticos y cariñosos. Por ejemplo, en lugar de imponer un baño de manera autoritaria, podemos mostrar comprensión: “Sé que estás cansado, pero dijimos que hoy te bañarías. ¿Metemos esos monstruos de goma en la bañera para jugar?”
Herramientas Prácticas de la Disciplina Positiva
1. Informar de lo que está por venir:
Anticipar lo que va a suceder ayuda a los niños a mentalizarse y colaborar.
Ejemplo: En lugar de simplemente ordenar: “Vamos, es hora de bañarse”, avisa con tiempo: “Esta tarde toca baño, ¿recuerdas?”. Esto les da tiempo para adaptarse a la idea y reduce la resistencia.
2. Tratar a los niños con el mismo respeto que a los adultos:
Evitar decir cosas que no diríamos a un adulto.
Ejemplo: En vez de decir: “Hasta que no te acabes las verduras no te levantas de la mesa”, es mejor preguntar: “¿Por qué no te gustan las verduras? ¿Te gustaría si las preparáramos de otra manera?”
3. Proponer opciones limitadas:
Dar a elegir entre opciones válidas para que sientan que su opinión cuenta.
Ejemplo: En lugar de decir: “Vamos, es tarde”, ofrece opciones: “¿Nos vamos ahora del parque o prefieres tirarte una vez más del tobogán antes de irnos?”
4. Aplicar el juego y el humor:
Utilizar el juego para enseñar y realizar tareas, haciendo el aprendizaje divertido.
Ejemplo: En vez de regañar: “Recoge tus juguetes ahora mismo”, convierte la tarea en un juego: “¿Qué te parece si hacemos un tren con los juguetes y los llevamos a su estación?”
Estas herramientas y principios ayudan a reducir conflictos y a mejorar la relación con nuestros hijos, creando un ambiente familiar basado en el respeto y la cooperación.
